Soirée “Jouons ensemble” à l’accueil de loisirs de l’école Langevin : la famille invitée
Vendredi 13 février, après la classe, l’accueil de loisirs de l’école Langevin a rassemblé familles, enfants, animateurs et enseignants pour une soirée “Jouons ensemble”. Pensé comme un moment convivial, l’événement avait pour ambition de renforcer les liens entre l’école et les familles, de valoriser les enfants et de faire découvrir les pratiques éducatives du périscolaire.
Les enfants en acteurs : expliquer, guider, transmettre
Plusieurs salles avaient été transformées en espaces thématiques : jeux de société, jeux de stratégie (échecs, dames), jeux collectifs avec ballon, jeux de cartes, Loup-Garou ou encore jeux d’observation. Les familles circulaient librement entre les espaces afin de jouer avec leur enfant.
Au cœur du dispositif, les enfants avaient un rôle essentiel : expliquer les règles, guider leurs parents, choisir les activités. Cette place active favorisait leur confiance, leur autonomie et le développement de compétences sociales telles que l’écoute de l’autre, la gestion de la frustration, la coopération ou encore la prise de parole.
Les sourires et les échanges témoignaient du plaisir partagé :
« Maman, viens, je vais t’expliquer les règles ! » – Mohamed‑Chouaib
« Le Loup-Garou, c’est mon jeu préféré ! » – Assia
« C’est moi qui montre comment on joue. » – Margaux
Un temps de pause gourmande a également permis de partager un moment informel d’échanges entre familles et équipe d’animation et équipe enseignante.
Un temps partagé pour renforcer les liens
Ce temps partagé, ouvert à toutes les classes du CP au CM2, s’inscrivait dans une démarche de co-éducation. L’objectif était de permettre aux parents de découvrir les espaces et activités proposés durant les temps périscolaires, de comprendre les pratiques éducatives mises en place, de renforcer le lien école-famille et de valoriser le jeu comme outil éducatif favorisant le vivre-ensemble.
La soirée plaçait également l’accent sur l’inclusion, en proposant des jeux accessibles à tous, quel que soit l’âge, les capacités ou les besoins particuliers. Enfin, elle s’inscrivait dans une volonté de prévention du harcèlement et des conflits, en encourageant les interactions positives, la coopération et le respect des règles à travers le jeu.
Une belle dynamique collective… et l’envie de recommencer
La forte participation des familles et l’ambiance chaleureuse ont marqué la soirée et montré un réel besoin de temps partagés. Les échanges entre parents, enfants, animateurs et enseignants ont été nombreux et positifs. Les parents ont été très satisfaits et ont apprécié l’accueil, la disponibilité et l’accompagnement des adultes présents, notamment des animateurs et des enseignants.
De leur côté, les enfants étaient fiers de montrer ce qu’ils vivent au quotidien et de partager leurs activités avec leurs parents. Cette dynamique positive a renforcé les liens entre l’école et les familles et mis en lumière l’importance de ces temps de rencontre.
Face aux nombreux retours favorables, l’équipe éducative souhaite renouveler l’expérience et proposer régulièrement d’autres temps partagés pour poursuivre la co‑éducation et encourager la participation des familles dans la vie de l’établissement.
Axes développés dans le cadre du PEdT : Accompagnement à la parentalité ; Recueil de la parole de enfant